Jak z figur geometrycznych zaprojektować strój sportowca?

Uczniowie klasy I na zajęciach W świecie matematyki zmierzyli się z zagadnieniem: Czy umiejętności matematyczne pomagają w pracy projektanta ubioru?. W szczególności analizowali strój sportowca, wyszukując się w nim podobieństw do figur geometrycznych takich jak: koło, trójkąt, kwadrat czy prostokąt. Następnie pierwszoklasiści projektowali stroje sportowe dla wybranej dyscypliny sportowej, wykorzystując szablony figur  geometrycznych. Na koniec zajęć zaś prezentowali swoje prace, omawiając kolorystykę, typ i ilość wybranych figur, a także dla jakiego sportowca przewidzieli swój ubiór.